Nosso modelo educacional baseia-se no conceito de Johann Heinrich Pestalozzi
— “aprender com a cabeça, o coração e as mãos”
— para promover uma formação integral e equilibrada por meio dos seguintes pilares
A vivência internacional em nossa escola é consolidada diariamente por meio de:
Nossos alunos vivenciam a educação e a cultura suíça diariamente. Essa experiência de ensino promove um intercâmbio cultural e fomenta um aprendizado caracterizado por habilidades sociais e competências, voltado para uma orientação saudável do desempenho escolar tanto em áreas específicas quanto interdisciplinares.
Conectados aos costumes suíços, valorizamos o diálogo aberto, a apreciação, a compreensão mútua e o multilinguismo. A tolerância e o respeito em relação a diferentes pessoas, culturas e ao meio ambiente são valores fundamentais para nós.
O Blended Learning combina o ensino presencial tradicional com formas digitais de aprendizagem. Ferramentas digitais são utilizadas de forma intencional para aprofundar a aprendizagem e torná-la mais individualizada.
Vídeos, documentos colaborativos, plataformas de aprendizagem e recursos apoiados por inteligência artificial permitem que os alunos pratiquem e ampliem os conteúdos também fora da sala de aula.
O Programa IB oferece aos alunos diferentes possibilidades e caminhos para o desenvolvimento de seu pensamento crítico, estimulando sua curiosidade e sua capacidade de resolver problemas complexos.
Por meio de uma abordagem holística, intercultural, multilíngue e centrada nos alunos, os potenciais e a individualidade de cada estudante são continuamente fomentados. Para mais informações: Programa Ibl
Aprender através do brincar: Em sintonia com os princípios de Pestalozzi (cabeça, coração e mãos), a proposta pedagógica Spielen Plus, desenvolvida pela Universidade de Zurique, consolida o brincar como o eixo estruturante da nossa Educação Infantil.
Mais do que um direito da infância, o ato de brincar é compreendido como o caminho mais legítimo para a aprendizagem significativa e o desenvolvimento integral.
No Ensino Fundamental I, o Churermodell cria um ambiente de aprendizado flexível, individualizado e adaptado às necessidades e qualidades dos alunos. Ele incentiva o aprendizado independente e a colaboração, desenvolvendo importantes habilidades sociais e emocionais.
Esse modelo pedagógico enfatiza a aplicação prática do conhecimento e combina o aprendizado teórico com experiências da vida real, promovendo uma compreensão mais profunda do conteúdo. Como resultado, os alunos se tornam pensadores criativos e críticos e cidadãos responsáveis, prontos para enfrentar os desafios do futuro.
Ao longo de sua vida escolar, nossos alunos têm a possibilidade de fazer diversos exames oficiais de línguas.
Alemão: DSD (Deutsches Sprachdiplom)
Francês: DELF (Diplôme d’Études en Langue Française)
Inglês: Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Languages)
Fazemos parte da comunidade escolar há 11 anos e acredito que a formação escolar dos meus filhos se reflete diretamente em suas atitudes em casa. Por exemplo, noto que eles têm mais capacidade para resolver conflitos de maneira pacífica, são mais colaborativos nas tarefas domésticas e mantêm uma comunicação mais aberta e respeitosa conosco.
Mãe de alunos
Comecei a estudar no infantil 2 e terminei na 4ª série do Ensino Médio. No IB, escolhi o desafio de fazer História HL (higher level), considerada, por muitos, como a matéria HL mais difícil do currículo IB. Durante a minha jornada, aprendi a pensar criticamente, sintetizar minhas ideias, organizar meus conhecimentos de forma coerente e, principalmente, a não ter medo dos desafios e de enfrentar adversidades. Acredito que o colégio prepara muito bem os alunos para o mundo. Os professores, desde que somos pequenos, nos ensinam a sermos risk-takers, thinkers, reflective e tantos outros atributos que nos deixam em vantagem para ingressar no ensino superior.
Ex-Aluno
Sou mãe de dois alunos que estão na Educação Infantil e não tenho dúvidas de que fizemos a melhor escolha para nossos filhos. Desde a visita ao colégio, ficamos encantados com os diferenciais do ambiente, um espaço acolhedor, lúdico e todo pensado para o bom desenvolvimento dos alunos.
Mãe de alunos
Estudo no colégio desde 2017, quando entrei no Pré II (atual Infantil V). Não tenho uma disciplina favorita, já que os professores criam um ambiente agradável e a estrutura escolar permite aulas divertidas, por isso gosto de muitas, entre elas: Arte, que estimula a nossa criatividade; Biologia, que nos faz entender o funcionamento da vida, e Química, porque apesar de ser um pouco complicada, também é divertida.
Aluna do Ensino Médio
Acho que as maiores lições que aprendi até hoje aqui na escola são os valores e as responsabilidades que temos (como pontualidade), além da organização, desde materiais, que aprendemos a cuidar com zelo, até horários de aula.
Aluna do Ensino Médio
Trabalhar no Colégio Suíço me mostra, a cada dia, um mundo de diferentes possibilidades e culturas. Entender e vivenciar uma cultura diferente da nossa amplia a nossa visão de mundo.
Psicopedagoga
Estudar em uma escola internacional despertou em mim a vontade de fazer faculdade no exterior desde cedo. Além de plantar a sementinha da graduação fora do Brasil, a escola também me preparou para esse cenário. O IB e a fluência em vários idiomas me abriram as portas para a candidatura em universidades excelentes na Europa, incluindo a Universidade Técnica de Munique, onde faço mestrado hoje.
Ex-aluna
Desde a sua fundação, dediquei-me com afinco ao Colégio Suíço-Brasileiro, colaborando de forma significativa para atender aos objetivos da pedagogia de Pestalozzi (aprender com a cabeça, o coração e as mãos). Essa experiência contribuiu integralmente para o meu desenvolvimento pessoal e profissional. Como docente, adquiri uma perspectiva para desenvolver as habilidades dos educandos de forma integral nos aspectos intelectual, cognitivo, emocional, social e cultural.
Ex-professor
