Primar

Mit Autonomie und Neugier lernen

Die Primarstufe führt den in der frühkindlichen Bildung begonnenen Weg fort. In dieser Phase festigen die Kinder ihre Grundlagen im Lesen, Schreiben und Rechnen. Gleichzeitig entwickeln sie soziale und kognitive Kompetenzen, die ihnen helfen, die Welt umfassender und selbstständiger zu verstehen.

Wir begleiten jedes Kind auf seinem individuellen Lernweg und berücksichtigen dabei seine spezifischen Fähigkeiten und Bedürfnisse. Wir legen grossen Wert auf aktives Lernen, Neugier und die Entwicklung kritischen Denkens – Säulen, die unsere Schülerinnen und Schüler auf ein eigenverantwortliches Lernen vorbereiten.

Das Churermodell
Differenziertes Lernen

Inspiriert von einem Schweizer Unterrichtsmodell bietet das Churermodell eine flexible, anregende und inklusive Lernumgebung und individuelles Lernen. Hier wird das Klassenzimmer zum „dritten Pädagogen“: Der Raum ist so gestaltet, dass er Autonomie, Kooperation und individuelle Konzentration fördert.

Herausragende Merkmale

Flexible Lernumgebung:

Vielfältige Arbeitsbereiche für die Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit.

Aktives Lernen:

Kurze Inputphasen ermöglichen mehr Zeit für das selbstständige Entdecken und Anwenden des Wissens.

Differenzierte Herausforderungen:

Lernangebote, die exakt auf das Niveau und das eigene Tempo jedes Kindes abgestimmt sind.

Bewusste Entscheidungen:

Die Freiheit zu wählen, wo und wie gelernt wird – getragen von Eigenverantwortung und Zielstrebigkeit.

Bildung für die Zukunft

Durch die Implementierung des Churermodell, integriert die Schweizerschule Curitiba höchste internationale Qualitätsstandards. Die Kinder lernen, ihr eigenes Lernen zu planen, zu reflektieren und zu bewerten. So entwickeln sie Verantwortungsbewusstsein, Kreativität und Teamgeist – essenzielle Kompetenzen für eine Welt im stetigen Wandel.

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